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ジュリー トラン

カナダで生まれ育ったジュリーは、東京のインターナショナル・スクールで教師をしている。彼女はカナダの西オンタリオ大学、教育学部を卒業。あらゆる年齢の生徒を受け持ち、知識を分かち合う方法として教師という仕事を存分に楽しんでいる。

ジュリーは同時に10年余りクラシックバレーとモダンダンスをカナダやアメリカで学んだ経歴を持っている。

数年前に日本に訪れたとき、ジュリーはまず群馬県で生活を始めた。彼女はそこで教師の仕事をしつつも、自身のヨガプラクティスに専念し育む時間をみつける。当初は健康維持のためにスタートしたものの、ヨガは次第にジュリーの身体表現方法となっていく。

2007 年に東京に移り住んでから、ジュリーは更に深くヨガのプラクティスに専念するようになった。単なる身体的メリット以上の力を持つプラクティスを楽しむようになり、いくつかの幸運がかさなりヨガジャヤにたどりつく。既に確立された自身のプラクティスを補う形でヨガジャヤのクラスを受けるようになり、最終的には自身の教師としての幅にヨガを加えることにする。ヨガジャヤのティーチャートレーニングに参加し、200時間を修了。

インテンシブ・ティーチャートレーニングの間、ジュリーは自身の過去と現在の人生をみつめ直すこととなる。この過程を通し、彼女は自分をより深く理解し、受け入れることができるようになる。本質的な自我とつながることにより、ポジティブな影響力のある根本的な変革を体験したのである。

ジュリーはヨガをとおして学び、その学びを人々と分かち合うことに情熱を持っている。彼女は真実、調和、平和をみいだす方法としてヨガのプラクティスを活用している。ヨガは同時に世界と深いつながりを体験させてくれるものである。クラスをとおし、生徒が自ら自分なりの真実をみいだすための手助けができればと思っている。

ジュリーはヨガジャヤ200時間インターナショナル・ティーチャートレーニングの卒業生であり、インターナショナル・ヨガアライアンスの公認RYT(認定ヨガ講師)である。

 


ジュリー・トラン

權 貞恩
ジュン

ジュンのヨガへの旅路は成長と自己発見の過程において決定的に重要な意味を持っている。10年前、彼女は合気道とテコンドーで黒帯を持ち、柔道や剣道も練習している70キロのおてんば娘だった。武道の道にそもそも入った理由は海外への一人旅が安全であることを母親に説得するためであり、19歳の時に韓国を発ってニューヨークシティへと旅立った。

ニューヨークで働き生活をした末、英語力にもっと力を入れる必要があると考え、22歳の時にイギリスへ7ヶ月程留学する。ロンドンでは西洋文化を吸収し、社会的に意識を高め、活動的になり、欧州を共に旅する国際的な友達にも多く出会った。彼女の旅は更に、東南アジア、カナダ、日本へとジュンを導いた。

6年前、大学生として韓国に戻ったジュンは、ヨガを単なる運動ではなくライフスタイルであらせている基本を知らずして、ヨガを教え、ヨガとの「身体的」な関係を始めた。人気あるスタジオ・インストラクターとして評判になりつつも、アサナの表層的な側面のみを教えることに飽き飽きし始めた。生徒に対して嘘をついているような気持ちになり、大学院でダンスセラピーを勉強することにした。それでも人生に意味を感じることができず、涙している自分に気がつく。

それが大きな転換期となる。2007年10月、ジュンは自分を探し求め日本を訪れ、ヨガジャヤに巡り会う。この経験はジュンを本当のヨガプラクティスに接触させ、週5日クラスを受け、ワークショップに参加し、最終的にはヨガジャヤ200時間ティーチャートレーニング を修了し、インターナショナル・ヨガアライアンスに登録された公認RYT(認定ヨガ講師)となるまでに至る。人生において始めて喜び、悲しみ、恐れ、といった自身の深い感情を経験し、自分自身と同時にヨガジャヤで出会った全ての人々と深い繋がりを感じる。ヨガジャヤのティーチングスタッフに仲間入りすることで、彼女のコミュニケーションと自由の経験はさらに深まっている。

ヨガに深く身をおきつつも、ジュンはタイマッサージや妊婦に特化したヨガなどをプラクティスすることでバランスを保っている。同時に身体とその操作について、ダンスや他の動き、ヒーリングヨガ、マッサージ、中国太極拳、ビクラム(ホットヨガ)を通して学び続けたいと思っている。

ジュンはソウル女子大学を児童学と思春期学という二つの専攻で卒業。チャレンジングな社会教育環境にいる人々を支える形でカウンセラーとしての経験もある。


ジュン

掛川 華恵

東京生まれ。都会の中心で生まれ育ち、幼い頃は近所の神社やプールなど少ない遊び場の中で友人と過ごす一方、実家の経営する商店の手伝いを通して近所のコミュニテイや大人社会に身を置くことも多かった。

学生時代はブラスバンド部に所属し、高校時代には趣味の音楽や映画から刺激を受け、人権問題に興味を持ちAmnesty Internationalの活動に参加する機会を持つ。高校卒業後に映画の勉強を目指し渡米、ニューヨーク州立大学へ留学。そこで興味の対象が写真へと移行し、Fine Artを専攻。写真や版画を中心とし、スタジオ制作活動での集中や創造力を膨らませ作品に反映する過程を楽しむ。

大学卒業後、帰国し子供向けのポートレートスタジオや写真関係の美術館で勤務。美術館開催のワークショップのスタッフとして教育普及活動に携わる。その後、職を変えながら、日本語教師養成講座450時間修了。同時期に旅に出ることが多くなる。

旅をしているときは特に「謙虚であること」と「人からの優しさを次の人につなげていくこと」を心に留めている。そうした意識で旅をしているうちに、ものの見方や考え方に大きな変化が生まれつつあることを感じた。特に旅先で自然の中に身を置いたり、オルタナティブなライフスタイルを送る人々と出会ったりした事は、自分で知らぬ間に作り上げていた決まりや制限から自身を解放する助けになった。

精神的に不安定な時期に友人から勧めで、2003年タイの僧院で10日間の瞑想リトリートに参加する。初めての体験でうまくいかなかったことに苛立ちや落胆を感じたが、その後じわじわとリトリートでの経験が日々の生活に合致してくる感覚を得る。

2007年に再度同じリトリートに参加。その際に早朝のヨガの時間で感じた心身ともに穏やかでブレのない感覚と集中に、今まで欠けていた何かを感じる。それまで数回、ヨガのアーサナの体験はあったが一時的なものだった。しかし、このときはヨガが自然に自分の中に入ってきた感覚があり、きっと今自分が必要としているものだと信じ、ヨガのプラクティスを始める。

タイ北部の都市チェンマイのヨガスタジオに2ヶ月ほど通い、一から指導を受けた後、日本でヨガジャヤへ通い始め、ハタヨガを中心にクラスやワークショップでアーサナや呼吸法・瞑想法について知識を深める。エミール・ウェンデル、サイモン・ボルグ・オリビエ、クライブ・シェリダン、グレン・セレソリなどのワークショップにも参加。ヨガを始めてから身体への興味を持ち、タイ・チェンマイにおいてタイ古式マッサージNuad Bo-Rarnのコースを取る。

ヨガから得るものを分かち合うべくヨガジャヤ200時間インターナショナル・ティーチャートレーニングを修了し、インターナショナル・ヨガアライアンスに登録された公認RYT(認定ヨガ講師)となる。

ヨガがもたらしてくれる変化と、結果に至るまでの経過に日々向き合いながら、その体験を仲間とシェアしていきたいと思っている。


掛川 華恵

堀江 里子

パリ生まれの日本人。里子は世界各国を旅し土着の文化に溶け込むことを楽しむ家族の元で国際人として6カ国で育てられた。南極以外の大陸をすべて旅した里子は未だ見ぬ土地や人々に接し、芸術展示会を訪れ、クリエイティブで興味深い人々と出会い、全く新しいモノの見方を発見することを愛してやまない。

家を社会的交流の場ととらえた両親に影響され、里子は幼少のころから人前で話をしパフォーマンスをするのに抵抗なく育った。10代の時に過ごしたケニアでの生活は大学で国際政策を学び、イギリスの大学院で開発学の修士号を取ることに大きく影響した。彼女はその後コミュニケーションの分野へと進み、6年間広告代理店でストラテジック・プランナーとしてキャリアをつむと同時に、ビジネスマネージメント学校でマーケティングを学ぶ。

里子の芸術への興味はコンテンポラリーアート、スカルプチャー、インスタレーションにある。インタラクティブな芸術学校に1年所属すると同時に、水泳、サイクリング、農業、スノーボード、ウェイクボード、大自然への冒険など、自然と融合できる活動に常に関わっている。彼女にとって自然はすべてのクリエイティビティの源であり、同時に直感を取り戻し、存在をスピリチュアルな次元で融合するものである。

彼女のスピリチュアリティへの興味は時間をかけながら育まれてきた。京都の禅寺における数週間の滞在、東京における40時間のヨガインストラクター養成コース、そして200時間のヨガアライアンス・ティーチャートレーニング・プログラムをバリのバイブラント・リビングヨガの元で修了。深まるヨガとの出会いは里子の人生を予想外に、それでいて最も深い欲望や目的を実現させる形で大いに変えた。

里子はパラインパクト/ヨガジャヤのヴァイスディレクターとして、常に新しい領域を探求し、限界をチャレンジする人生の探求者としての日々を満喫している。


堀江 里子

今後のワークショップ:

ヨガジャヤ・インターナショナル・インテンシブ・ティーチャートレーニング

ヨガジャヤ300時間ティーチャートレーニング (ヨガアライアンス200時間) 2010年7月, 8月, 10月, 11月 全週末と国民の祝日

ヨガジャヤ700時間ティーチャートレーニング (ヨガアライアンス500時間) 2011年4月 詳細は近日公開予定

詳細はこちら

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築き、融合させ、取り込んでいく:ヨガの基礎を深めるための3部作

2010年2月-6月:月曜 20:30-22:00 もしくは 土曜 16:50-18:20

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パトリック オアンシア
2010年 インターナショナル・ワークショップ


2月〜7月は世界各国でパトリックのワークショップを体験しよう

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アディ・カーター

バレンタインデー特別イベント:
パートナーヨガ&マッサージ・ワークショップ

2010年2月11日

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マテジ・ジュレンカ

シリヴァサ・ヨガワークショップ

2010年2月20日-21日

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ダミアン・マッキンリー

ヨガの要素ワークショップ

2010年3月13日-14日

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アディ・カーター

デトックス・シリーズワークショップ

パンゲアオーガニクスとのコラボレーション

2010年3月27日-28日

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マーク・ロバーヅ

自分自身のハタヨガ・プラクティスを育む

2010年4月10日-11日

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ジェイソン・クランデル

ロータス8 x 東京ヨガ x ヨガジャヤ コラボワークショップ

2010年4月29日-30日

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エミール・ウェンデル

プラナヤマ&ビヨンド:早朝プラナヤマ&メディテーション

2010年8月7日-15日

詳細は近日公開予定

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クライブ・シェリダン

ワークショップ&リトリート

週末ワークショップ 2010年9月4日-5日

御岳山リトリート 2010年9月6日-12日

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デイヴィッド・スウェンソン

アシュタンガヨガ・ワークショップ&40時間 プライマリーシリーズ・ティーチャートレーニング

ワークショップ 2010年9月17日-19日

40時間 プライマリーシリーズ・ティーチャートレーニング 2010年9月20日-26日

詳細は近日公開予定

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築き、融合させ、取り込んでいく:ヨガの基礎を深めるための3部作

2010年2月-6月:月曜 20:30-22:00 もしくは 土曜 16:50-18:20

このカリキュラムは、ヨガの幅広い考え、そしてそれがどう日常生活に関連しているかに関する深い基礎的な理解をもたらします。それぞれのコースは単独で参加できるものですが、3つまとめて参加されることをおすすめします。2月から6月まで同時に毎週2回コースが開催されます。平日夜と週末夕方に。選ばれたコースの曜日への出席が困難となった場合は、同じ内容の週に空きがあれば、もう一つの曜日へと振り替えが可能となります。

これらの3つのコースは300時間のティーチャートレーニングへの準備プログラムとしても使えるようデザインされています。

定員制 事前予約必須

コースカリキュラム


コース1:アサナの基礎を作り上げる

このコースではアサナのプラクティスにおけるスタミナ、力、柔軟性を発展させることに焦点を置いていきます。基本的な解剖学的用語の導入とともに、私たちの体がどう動くのかを学ぶことから始めます。ヨガのポーズの力学や異なるヨガスタイルを試しながら、次第にプラクティスを深めていきます。各セッションには、瞑想、プラナヤマ、アサナの練習が組み込まれます。このコースは参加者にとって、さらに挑戦的なヨガのプラクティスに対する肉体的、精神的な準備になるでしょう。

1週目:体への気づき【2月1日 もしくは 6日】

このセッションでは、私たちの体について調べ、筋肉や関節、じん帯や骨の基本的な機能について学びます。基礎的なポーズの練習をしながら、身体的構造がアサナのプラクティスにどのような影響を与えるのかを学習します。

2週目:力をつくる@【2月8日 もしくは 13日】

私たちの足は身体の土台としての役割を果たしています。このセッションでは、我々の焦点を下半身に置き、足における力、安定性を発展させるポーズを練習していきます。同時に、あるポーズにおいての力学や効果が微細な動きによってどのように変えられるかを探求していきます。

3週目:力をつくるA【2月15日 もしくは 20日】

この週では我々の注意を上半身に置いていきます。コア(体幹)をどのように使っていくかを学びます。ここを作動させることで胸や肩、腕を強化するポーズの練習にどのような影響があるかを観察します。

4週目:柔軟性をつくる@【2月22日 もしくは 27日】

調和の取れた練習は、力を強くすることとともに、ストレッチし伸ばしていくことも関わってきます。この週では、筋肉やじん帯、腱や神経を伸ばしていくと同時に、下半身の関節を開いていくことにも働きかけていきます。ポーズは回復力のあるリストラティブや陰ヨガ、ヴィンヤサなどを含む様々なやり方で紹介されます。

5週目:柔軟性をつくるA【3月1日 もしくは 6日】

この週では伸ばしていくことを続けます。 上半身に焦点を当て、胸、肩、ハートを開き、空間を作っていきます。

6週目:スタミナをつくる@【3月8日 もしくは 13日】

この週ではコースを通して紹介されたポーズやアイデアをまとめていきます。全身に焦点を当てた一つの練習にしていきます。ポーズのアライメント(調整)や呼吸、マインドの気づきを促進するやり方で動いていきます。

7週目:スタミナをつくるA【3月15日 もしくは 20日】

2週目のスタミナをつくるセッションでは、身体・呼吸・マインドの気づきを育むまとめられたプラクティスへの焦点を当てることに継続していきます。前週で語られた同じ考えに向かっていきますが、今回は前週との比較が出来るような方法で練習を試みます。短い質疑応答の時間でセッションを終了します。


コース2:ヨガとは融合。でも何の融合?

あなたにとってのヨガとは?その答えに正否はありません。このコースではヨガの意味を体験し捜し求めだすために、アサナ、プラナヤマ、瞑想、ボディ・ムーブメント、クリエイティブなコミュニケーションやそのほかの自己探求の課題に取り組みます。グループでのディスカッションや想像力を働かせる課題は、自分の練習に全く新しい視点をもたらしてくれるかもしれません。コースは自己探求に入ることにより、自身の可能性に関する深い理解をどう手に入れるかなどといった疑問に答えることに近づいていきます。そして探求を深めることにより、条件づけられたエゴを手放し、よりクリエイティブになるかについても模索していきます。私たちの身体的な経験が、我々の条件付けとどう繋がっているかの理解を深めることで、ヨガのプラクティスを深めていくのです。

1週目:ボディ・ムーブメント【3月22日 もしくは 27日】

「手放すこと」−それがこのセッションのモットーです。内側に向かっていくために、まずは私たちの身体的な抑制を取り除かなくてはなりません。このセッションでは、体が自由にそれ自身を表現することを促していきます。体に経験させてあげるのです。身体的な経験が、どのように私たちの感情的な経験に結びついているかについての深い内省でセッションを終えます。

2週目:内に在るものを表現する【3月29日 もしくは 4月3日】

この週では、楽しく解放的な自己探求のエクササイズを通して、私たちの抑制を手放すことを続けていきます。これらのエクササイズは自発的でいること、そして同時に自分自身に誠実で正直でいることを推し進めます。ひとりで、もしくはペアやグループでエクササイズを行っていきます。

3週目:体と心のつながり【4月5日 もしくは 10日】

この週の探求は、日々の生活レベルで私たちの体に取り入れられる無数の物ごとの再考から始めます。アサナ、プラナヤマ、瞑想のプラクティスの中で、身体的な状況、感情の状態、エネルギーの度合いに気づきを持って取り組みます。日々の生活での大まかな変化や微細な変化により気づきを持てるように、経験を日記に記録していきます。私達自身についての全体的な視点を作り出すために、体と心の間の「点と点を繋ぐ」事を始めていきます。

4週目:グループ・ディスカッション−なぜ自己探求するのか?【4月12日 もしくは 17日】

内観することは、時に難しく挑戦することが求められます。この週では、自分自身と他者のより良い理解の助けとなるトピックについてディスカッションをしながら、互いをサポートしていきます。 異なる観点やものの見方に対する理解や思いやりを育みながら、ペアやグループで自分の心地よい領域から抜け出して、オープンな環境で自分の考えを分かち合うことを試みます。

5週目:私は誰?【4月19日 もしくは 24日】

この週のセッションでは、瞑想への準備のためにアサナとプラナヤマのプラクティスから始めます。世界中で実践されている瞑想のテクニックとして多くの異なるものがあります。性格の構造を観察しより深く理解するために、瞑想の練習を用いて自身をそぎ落としていきます。

6週目:クリエイティブ・コミュニケーション【4月26日 もしくは 5月1日】

効果的なコミュニケーションは日々の生活の重要な部分を占めます。コミュニケーションにおいて、誤解やねじれが生じたり、騙したり、妥協したりすることが多く起こりえます。このセッションでは、コミュニケーションの異なる方法について学んでいきます。先に挙げたような状況を減らせるような、より良いコミュニケーションの方法を探していきます。本来あるべき姿のコミュニケーションがどのように他者との健全な関係を育むか学んでいきます。

7週目:点と点を繋ぐ【5月8日 もしくは 10日】

この最終週では、私たちが誰であり、誰ではないかの理解をもって、アサナ、プラナヤマ、瞑想、そして自己探求のプラクティスを統合していきます。コースを通して提示されたアイデアについてのディスカッションで終えます。それに続き、質疑応答の時間もあり、参加者は質問や、経験したことを分かち合うことを勧められます。


コース3:ヨガのプラクティスを広げて。日々の生活に取り込む。

このコースは、わたしたちの日々の生活の中でヨガのプラクティスを融合できるようデザインされています。トピックには、自分のセルフ・プラクティスをつくること、食事と栄養学、環境への意識、そして基本的なヨガの哲学が含まれます。マットの外でのヨガのプラクティスをどのようにするか探求しながら、アサナ、プラナヤマ、瞑想の練習をしていきます。一旦日々の生活の中にヨガを統合すれば、私たちの旅路での変化に気づき始めることでしょう。コースを通して、制約や限界を超えたところにたどり着く助けになる変化を見つめ、経験していきます。

1週目:自分のセルフ・プラクティスをつくる【5月15日 もしくは 17日】

めまぐるしい都市での暮らしや、忙しいスケジュールで働いていると、定期的にヨガのクラスに出ることが困難なことがあります。しかしながら、どこにいようとプラクティスを継続することは可能です。この週では、一人ひとりの必要性に沿ったセルフ・プラクティスを作り上げる助けになる方法を使っていきます。プラクティスには容易に習得しやすいポーズと、チャレンジの求められるポーズを含んでいきます。参加者にはコース全体を通して、家でのプラクティスを継続することをおすすめします。

2週目:プラナヤマと瞑想【5月22日 もしくは 24日】

この週では、プラナヤマと瞑想の異なるテクニックを練習し、それらの効果を学びます。これらをどのように使って、私たちの状態や状況に応じた、賢いセルフ・プラクティスを作り上げるかを学んでいきます。

3週目:食事と毒素の浄化【5月29日 もしくは 31日】

私たちの食べるもの、呼吸する空気、使用する化粧品、考える思考などの物事は、体の中の毒素の度合いに全て影響します。毒素とは化学物質で、有益なものとは認識されないため体内の脂肪に溜め込まれます。この週では、ヨガのポーズを使い体内の毒素を取り除いていきます。また、私たちのライフスタイルを通して、体内の毒素レベルを減少させる方法を考え、ディスカッションしていきます。

4週目:自然とのつながり【6月5日 もしくは 7日】

コースを通して、私たち自身へ注意の焦点を置いてきました。この週では、注意を環境に向けていきます。存在する全てのものが自然から来ています。母なる自然は、時間の初めから人類のために生命を提供しています。しかし、我々の行動が地球に対して与える影響について考えることを、私たちはしばしば軽視しています。このセッションでは、現在の環境の状況についての非常に現実的な視点を紹介していきます。自然における私たちの役割を考え、今後の世代で人類が地球上で生きていくために、どのような貢献ができるのか話し合います。

5週目:基礎のヨガ哲学−プラクティスの後ろにある考え【6月12日 もしくは 14日】

この週では、基礎的なヨガの哲学についての話し合いのために、いくつかの古代のヨガ文献を読み、考察していきます。 グループでのディスカッションでは、パタンジャリのヨガスートラや、バガヴァッド・ギータといった文献からの概念について考えていきます。こうした文献からのメッセージを読み取り、私たちの生活や今日の社会に於いての、その場所や有効性について熟考します。

6週目: 私たちの時代のヨガ的インスピレーション【6月19日 もしくは 21日】

ヨガとは、今この瞬間ここにいるということです。前週では、古代のヨガの観点を見ていきました。この週では、全ての瞬間に木月を持てる何かが存在するということを学びます。私たちがオープンであれば、会う人全てが師となり、出会う全ての経験が人生のレッスンになりうると分かるのです。本や映画、美術作品など、その瞬間に十分に生きることを私たちに鼓舞するような現代の題材を見ていきます。

7週目:融合【6月26日 もしくは 28日】

この最後のセッションでは、私たちが誰かということについて、完全で全体論的な視点を育めるようになるために、コース全体を通して提示された考え全てを一つに合わせていきます。このコースから得た経験は、私たちの道具となり、完全で統合した人生、自由な人生へと我々を導いていきます。

近日東京で行なわれるワークショップをご覧ください。
このページは定期的に更新されます。

Copyright 2007, yogajaya. All rights reserved. Photos by Kiyoto and Peter M. Cook